Taller de teatro (4º - 6º primaria)

¿En qué consiste el TALLER DE TEATRO para niños y niñas de 9 a 11 años (4º a 6º de Primaria)?

El taller de teatro para niños y niñas de 9 a 11 años se enfoca en consolidar las bases del lenguaje teatral con mayor profundidad, aprovechando el desarrollo cognitivo, emocional y social que caracteriza esta etapa. A esta edad los niños ya pueden reflexionar sobre sus acciones, construir personajes más complejos, trabajar en grupo de forma más consciente y participar activamente en montajes sencillos.

OBJETIVOS PRINCIPALES

• Profundizar en la expresión corporal, vocal y emocional.

• Comprender y aplicar los elementos del lenguaje teatral: conflicto, personaje, espacio, acción dramática, tiempo escénico.

• Fomentar la creación colectiva e individual: improvisaciones, escritura de escenas, adaptación de textos.

• Estimular la imaginación, la empatía y el pensamiento crítico.

• Desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y confianza escénica.

• Introducir herramientas teatrales más estructuradas, sin perder el componente lúdico.

• Preparar y participar en muestras teatrales sencillas con escenografía, vestuario y puesta en escena.

METODOLOGÍA

A esta edad se sigue trabajando desde el juego teatral, pero se empieza a integrar una mayor conciencia técnica y expresiva. La estructura del taller suele organizarse en:

• Calentamiento corporal y vocal.

• Juegos teatrales o de improvisación.

• Exploración de personajes y escenas.

• Trabajo escénico o montaje progresivo.

• Ronda de devolución/reflexión.

• Se promueve el equilibrio entre:

• Improvisación libre y consignas específicas.

• Creación espontánea y trabajo de texto/memoria.

• Exploración individual y colaboración grupal.

ACTIVIDADES HABITUALES

1. Expresión corporal y conciencia escénica

Juegos de ocupación del espacio.

Trabajo con niveles, velocidades y calidades de movimiento.

Construcción de imágenes grupales o esculturas vivas.

Coreografías teatrales o secuencias físicas.

 2. Voz y dicción

Ejercicios de proyección, resonancia y ritmo.

Trabajos con vocalización, modulación y entonación.

Uso de la voz para construir personajes.

Lectura dramatizada y memorización de textos cortos.

3. Improvisación y creación escénica

Juegos de “qué pasaría si…” con conflictos simples.

Escenas improvisadas a partir de objetos, emociones o roles.

Creación de personajes con historia, objetivo, conflicto.

Improvisación de escenas con estructura: inicio, desarrollo, desenlace.

4. Texto teatral y dramaturgia simple

Adaptación de cuentos, leyendas o escenas cotidianas.

Escritura guiada de escenas o diálogos.

Introducción a la estructura dramática (presentación-conflicto-resolución).

Lectura de textos teatrales breves y comprensión del subtexto.

5. Montaje teatral

Ensayos progresivos con escenas trabajadas.

Búsqueda de escenografía, vestuario, utilería.

Distribución de roles: actuación, narración, dirección, diseño.

Puesta en escena para familias u otros grupos.

BENEFICIOS A ESTA EDAD

Mejora de la autoestima y confianza escénica.

Desarrollo del lenguaje verbal y corporal.

Trabajo en equipo y habilidades sociales.

Capacidad de empatizar con otros puntos de vista.

Estímulo de la creatividad, la memoria y la atención.