Iniciación al Teatro

¿En qué consiste INICIACIÓN AL TEATRO para niños y niñas de 6 a 8 años (1º a 3º de Primaria)?

En la iniciación al teatro con niños y niñas de 6 a 8 años, se introduce el mundo del teatro de forma lúdica, creativa y expresiva, respetando su nivel de desarrollo emocional, corporal y cognitivo. A esta edad, los niños tienen una mayor capacidad de concentración, comprensión simbólica y trabajo en grupo, lo que permite actividades teatrales más estructuradas, pero siempre con el juego como base del aprendizaje.

Objetivos principales

Desarrollar la expresión verbal y corporal a través de juegos dramáticos.

Estimular la imaginación, la creatividad y la fantasía.

Fomentar la escucha, la concentración y la memoria.

Trabajar la empatía y la comprensión emocional mediante la representación de personajes.

Favorecer la confianza en uno mismo y en el grupo.

Iniciar al niño en los lenguajes del teatro: cuerpo, voz, espacio, personaje y juego escénico.

Desarrollar la cooperación y el respeto por los turnos y las ideas de los demás.

Introducir elementos básicos del lenguaje teatral (acción, conflicto, espacio escénico).

Metodología

La metodología es activa, vivencial y centrada en el juego teatral. Se parte de lo que los niños ya saben hacer de forma natural: jugar a “ser otros”, imitar, moverse, inventar historias, expresarse con el cuerpo y la voz.

Exploración libre + consigna dirigida.

Actividades breves y variadas, para mantener la motivación y atención.

Repetición estructurada de juegos y rutinas teatrales.

Progresión: del juego individual → al juego grupal → a escenas simples.

Uso de estímulos visuales, sonoros y objetos para enriquecer la imaginación.

Actividades típicas

 1. Juegos teatrales y de expresión

Juegos de roles ("hoy soy un dragón", "una maestra", "una flor").

Juegos de presentación y desinhibición.

Juegos de estatua, espejo, congelado, cambio de emociones.

Caminatas teatrales: caminar como si fueran sobre hielo, barro, arena, etc.

 2. Expresión corporal y movimiento

Juegos de coordinación, ritmo y ocupación del espacio.

Transformación del cuerpo en objetos, animales, elementos naturales.

Secuencias de movimientos según emociones o estímulos musicales.

3. Voz y expresión oral

Ejercicios de respiración, dicción y proyección vocal.

Repetición de frases con distintas intenciones (tristeza, enojo, alegría).

Juegos de eco, trabalenguas, rimas y cantos.

4. Improvisación y creación colectiva

Inventar historias entre todos (cada uno agrega una parte).

Escenas improvisadas con situaciones simples (en la escuela, en el bosque, en la luna).

Juegos de "¿qué pasaría si...?" para estimular el conflicto teatral.

 5. Personajes y dramatización

Construcción de personajes a partir de gestos, objetos, voces.

Disfraces, máscaras, sombreros y objetos que ayudan a "jugar a ser otro".

Representación de cuentos clásicos reinventados.

 6. Primeros pasos en escena

Organización del espacio escénico (dónde están el público, los actores, los objetos).

Ensayos de escenas simples creadas por el grupo o adaptadas.

Muestras internas (ante otros grupos o familias) si el grupo está preparado.

Beneficios de la iniciación teatral en esta etapa

Mejora la autoestima y la expresión emocional.

Enriquece el lenguaje verbal y no verbal.

Desarrolla habilidades sociales, cognitivas y afectivas.

Favorece la imaginación y el pensamiento divergente.

Genera alegría, pertenencia y conexión grupal.