Taller de expresión corporal y cuentacuentos

¿Qué se hace en un taller de expresión corporal y cuentacuentos?

Un taller de expresión corporal y cuentacuentos para niños y niñas de 4 y 5 años combina el arte del movimiento con el lenguaje narrativo para estimular la creatividad, el lenguaje, la imaginación y el desarrollo integral a través del juego, la música, el cuerpo y la palabra.

OBJETIVOS PRINCIPALES:

• Fomentar la imaginación y creatividad a través de historias y movimiento.

• Desarrollar la expresión corporal como forma de comunicación no verbal.

• Potenciar el lenguaje oral y la escucha activa mediante cuentos y relatos.

• Estimular la motricidad gruesa y fina a través de juegos y movimientos relacionados con el relato.

• Favorecer la socialización y el trabajo cooperativo.

• Desarrollar la capacidad de atención, memoria y secuenciación narrativa.

METODOLOGÍA

El taller se desarrolla de forma lúdica, vivencial y participativa, adaptado al ritmo e intereses de los niños. Se utilizan elementos del juego dramático, la educación somática y la narración oral.

Ambiente cálido y contenedor.

Participación activa del niño en cada actividad.

Enfoque sensorial y simbólico: se trabaja con sonidos, imágenes, objetos, texturas.

Repetición de rutinas (canción de saludo, momentos de relajación, cierre) para dar estructura.

Flexibilidad creativa: se adapta según la respuesta del grupo.

ACTIVIDADES

1. Cuentacuentos escénico

Narración oral animada con gestos, canciones y objetos.

Participación de los niños imitando sonidos, gestos o palabras clave.

Uso de títeres, muñecos o instrumentos para enriquecer el relato.

 2. Expresión corporal creativa

Juegos de imitación (ser animales, objetos, personajes).

Ejercicios con música: moverse suave como el viento o fuerte como un tambor.

Dramatización de escenas del cuento (sin necesidad de hablar).

Juego libre con movimiento: correr, rodar, saltar, estirarse, hacer formas.

3. Juegos rítmicos y sensoriales

Moverse según el ritmo de instrumentos (maracas, tambores)

Reconocer sonidos del cuento y actuar en consecuencia (ej. el rugido del dragón, la lluvia suave).

Uso de telas, pañuelos, pelotas suaves o cintas para enriquecer la exploración.

4. Expresión plástica vinculada al cuento

Dibujar personajes o escenas.

Crear máscaras o coronas de personajes del relato.

Representar gráficamente una emoción del cuento (alegría, miedo, sorpresa).