🧠 Principios Metodológicos Clave

Aprendizaje lúdico:

• La música se introduce mediante juegos, cuentos, canciones y actividades que captan la atención y motivación natural de los niños.

• El juego es el vehículo principal del aprendizaje.

Exploración sensorial y corporal:

• Los niños exploran sonidos, ritmos e instrumentos con libertad guiada.

• Se promueve el movimiento corporal como medio de expresión musical.

Participación activa:

• Todos los niños participan tocando instrumentos, cantando, moviéndose o respondiendo a estímulos musicales.

• La actividad es vivencial, no se trata solo de “aprender música”, sino de vivir la música.

Secuencia y rutina flexible

• Se trabaja con estructuras repetitivas y rutinas musicales para dar seguridad, pero se permite flexibilidad para seguir el ritmo del grupo.

Enfoque globalizador

• La música se relaciona con otras áreas del desarrollo: lenguaje, motricidad, emociones, socialización, etc.

🛠️ Estrategias y Técnicas

Canciones infantiles

• Con letra sencilla, repetitiva y gestos para facilitar la memorización y el canto en grupo.

Instrumentos musicales de percusión menor

• Como maracas, tambores, cascabeles, palos de lluvia o xilófonos, para explorar sonidos, ritmos y secuencias.

Cuentos musicales o dramatizaciones

• Se combinan narración, sonidos y movimiento para enriquecer la experiencia musical.

Juegos rítmicos y corporales

• Como caminar al ritmo de un tambor, juegos de palmas o movimientos con pañuelos, para desarrollar la coordinación.

Imitación e improvisación

• Se enseña a través de la imitación de patrones rítmicos y se fomenta la creación libre (improvisación con sonidos o movimientos).

Escucha activa

• Se propone escuchar diferentes tipos de música para reconocer sonidos, instrumentos, intensidades o emociones.

👩‍🏫 Rol de la profesora:

• Facilitadora y guía: crea un ambiente seguro y estimulante donde el niño se sienta libre para participar.

• Modelo a seguir: demuestra entusiasmo, canta y se mueve junto con los niños.

• Observadora atenta: adapta las actividades según las necesidades, ritmos y respuestas del grupo.